一、測試內容

       從智能網上閱卷系統(tǒng)的用途上看，能否快速、準確地掃描識別答卷，并實現簡單、方便和人性化評卷，進而得到準確的教學質量分析與評價結果是判別系統(tǒng)優(yōu)劣的關鍵所在。為此，測試應包括如下內容：

1．答卷設計與印刷的方便性與靈活性；

2．掃描與識別的效率及準確性；

3．網上評卷的方便性與人性化程度；

4．對網絡環(huán)境的要求及適應能力；

5．統(tǒng)計分析的科學性與完整性；

6．對不同系統(tǒng)答卷的兼容能力。

二、測試方法

1．為每家供應商安排相近規(guī)模、相同時間、相同環(huán)境的對比測試，并詳細記錄各供應商投入的系統(tǒng)、設備、人員及過程中各環(huán)節(jié)的情況。

2．要求利用常用的文字編輯軟件（如Word）進行答卷設計，并利用用戶現有的速印機進行印刷答卷。

3．現場監(jiān)督答卷掃描與識別的過程，從掃描量、所需時間及設備與人員的投入等情況分析其效率；從識別結果的錯誤率判斷其準確性。

4．現場監(jiān)督網上評卷過程，從網上評卷的使用操作、輔助工具、輔助功能及質量控制措施等判斷系統(tǒng)的完善程度；

5．通過對局域網（校園網）、廣域網（教育城域網）及互聯(lián)網（教師回家改卷）的智能閱卷測試系統(tǒng)的環(huán)境適應能力。

6、閱卷完成后，現場監(jiān)督統(tǒng)計分析的操作過程及檢查其統(tǒng)計結果（指標及報表）是否完整、準確及符合實際需要。

7．通過對常見的及不同種類的答卷掃描識別，測試系統(tǒng)對高考、中考及地區(qū)性統(tǒng)考答卷兼容能力。

8．如需實現跨地區(qū)聯(lián)考智能閱卷的，還需要邀請不同地區(qū)用戶通過互聯(lián)網進行遠程閱卷的測試。

三、結果分析

測試智能閱卷系統(tǒng)完成后，需要對過程記錄及閱卷后的統(tǒng)計分析結果進行分析，并建議關注如下事項：

1．系統(tǒng)軟件的部署及操作使用是否簡單、靈活和方便？

2．設備及人員投入是否相同？同等投入的工作效率誰高誰低？

3．對印刷設備、服務器及掃描儀等要求是否一樣或相近？

4．掃描識別與統(tǒng)計分析結果是否準確，并滿足教學需要？

5．對不同網絡環(huán)境的適應能力和不同答卷的兼容能力如何？

6．能否滿足用戶使用，統(tǒng)考使用及跨地區(qū)的聯(lián)考使用？